为扎实推进本科教学工作合格评估筹备，进一步提升测绘工程、地理信息科学专业建设质量与人才培养实效，2025年11月24日-26日，工程管理学院教学副院长高雅彬带领测绘工程、地理信息科学教研室教师代表一行5人，赴江西理工大学土木与测绘工程学院开展专题交流学习，聚焦人才培养模式创新、专业内涵建设、合格评估筹备、实践教学改革四大核心议题，精准汲取先进经验。

交流期间，对方学院对我校教师代表给予了热情接待。座谈会上，该院汪小平副院长围绕测绘工程、地理信息科学两个本科专业建设点的发展历程，系统分享了人才培养模式创新、专业内涵建设的核心经验——在“新工科”建设背景下，打造“传统测绘技术+空间信息技术”双核驱动的课程体系，通过模块化课程设计实现理论教学与行业需求的深度衔接。同时对我校测绘工程、地理信息科学专业人才培养方案和课程大纲进行了研讨，从课程体系优化、课程内容与课时安排、课程前后衔接、实践课程设置等内容提出了建设性的意见。

针对本科教学工作合格评估的筹备，该院刘德儿系主任详细介绍了评估指标分解、支撑材料规范整理、自评报告撰写等关键环节的成熟做法，并结合工程教育专业认证经验，阐述了“持续改进”机制在提升人才培养质量中的实践路径，尤其强调了在测绘新技术、智慧GIS应用等新兴方向的专业资源优化配置策略。

会后，我校教师代表实地考察了该校测绘实验教学示范中心、GIS研发与实训基地等核心实践平台。这些平台集教学实训、科研创新、社会服务于一体，采用“理实一体化”教学模式，配备了无人机航测系统、三维激光扫描仪等先进设备。同时参观考察了产学研基地—赣州南冶勘测设计有限公司，该校通过校企共建实训基地、项目化实训教学等方式，有效提升了学生的实践操作能力与创新思维，其模块化管理、多学科融合的建设理念，为我校实践育人平台升级提供了直观参考。

交流期间，学院教师还观摩学习了《遥感原理与方法》《Lidar 技术及其应用》两门测绘工程专业、地理信息科学专业的核心课程。

此次交流学习采用“座谈研讨+实地考察+资料共享”的多元形式，内容务实、针对性强，双方进行了深入互动探讨，全面梳理了可借鉴的先进经验与实践案例。下一步，工程管理学院将系统整理本次调研成果，紧密结合学校办学定位与专业发展实际，进一步明确应用型人才培养核心方向，加快推进专业结构优化与课程体系改革，细化合格评估筹备工作的重点任务与时间节点，强化实践教学与行业需求的精准对接，持续提升专业建设水平与人才培养质量，为学校本科教学工作合格评估顺利通过及高质量发展筑牢专业根基。

（测绘工程教研室供稿）                                      

工程管理学院

2025年12月2日